Identità, relazioni e responsabilità nel mondo digitale
Accedi come studente
Usa il codice che ti è stato assegnato (es. AC0411)
Iniziali del tuo nome + giorno e mese di nascita
Area riservata
Segnala una situazione
⚠️ Se sei in pericolo adesso o hai bisogno di aiuto urgente
Non aspettare una risposta qui: parla subito con un adulto di cui ti fidi, oppure chiama:
1.96.96 — Telefono Azzurro, gratuito, attivo 24 ore su 24
112 — Numero unico per le emergenze
Questo modulo è pensato per segnalare situazioni di bullismo, cyberbullismo o disagio che riguardano te o qualcun altro. Può essere anonimo: i campi con nome e contatto sono facoltativi.
Ogni attività dura circa 2 ore. Segui l'ordine del percorso qui sotto.
Questionario iniziale
0/15
Lab.1 — Chi sei online?
0/10
Scorri i profili con le frecce, poi tocca a destra la descrizione che pensi corrisponda alla persona reale.
1/10
🔎 Caccia agli indizi
Questi sono i post pubblici di un profilo qualsiasi, pubblicati nell'arco di una settimana. Guardali con attenzione uno per uno, poi rispondi alle domande: scoprirai quanto si può dedurre anche senza che nessuno "dica" niente di privato.
🕵️♀️ Indizi nascosti — quanto sai riconoscere i rischi?
Ora che hai visto i profili, rispondi a queste domande sui rischi legati alle informazioni che condividiamo online.
🛠️ Sistema le impostazioni
Questo è un profilo di prova. Attiva/disattiva le impostazioni come faresti sul tuo telefono e guarda come cambia cosa può vedere uno sconosciuto.
🔒 Il mio profilo (privato)
Ora tocca a te. Pensa al TUO profilo social reale (quello che usi di più) e spunta con sincerità cosa è visibile a chi non ti conosce. Nessuno vedrà le tue risposte singole: viene salvato solo un numero totale, non il dettaglio.
Lab.1 — Riflessione
Rispondi liberamente. Le risposte sono anonime e servono a migliorare i prossimi incontri.
🎨 Crea una piccola grafica
Usa Canva (o un altro strumento) per creare una grafica quadrata con le tue 3 regole personali per proteggere la tua identità online. Quando hai finito, condividi il link qui sotto.
Lab.2 — Simulatore
Scenario 1 di 5
G
Gruppo 3B
18 partecipanti
Cosa fai?
Puoi anche lasciarlo vuoto e premere Invia se non risponderesti.
Lab.2 — Risultato
Lab.2 — Riflessione
Rispondi liberamente dopo aver vissuto gli scenari della chat.
🎨 Crea un poster
Usa Canva (o un altro strumento) per creare un poster con i 3 segnali per riconoscere un episodio di cyberbullismo. Quando hai finito, condividi il link qui sotto.
Lab.3 — Come si segnala
Tre attività per capire come agire davvero in caso di cyberbullismo.
📱 Parte A — Trova la funzione "segnala"
Apri una delle piattaforme che usi (Instagram, TikTok, WhatsApp...) e trova la funzione "segnala" o "report". Poi compila qui sotto.
🧪 Parte B — Prova a segnalare davvero
Questo è un contenuto di prova. Segui il percorso come faresti su un\'app vera: ogni scelta ti porta al passo successivo.
🚨 Parte C — Cosa faresti?
🧭 Parte D — Confronta le piattaforme
✍️ Parte E — Scrivi per un 13enne
Immagina di dover spiegare a un ragazzo di prima media come segnalare un episodio di cyberbullismo. Scrivi un messaggio breve, chiaro, senza fare la morale.
🎨 Parte F — Crea una mini-locandina
Usa Canva (o PowerPoint, Google Slides, anche carta e penna fotografata) per creare una piccola locandina quadrata con 3 passi per segnalare un episodio di cyberbullismo. Quando hai finito, in Canva tocca "Condividi" → "Copia link" e incollalo qui sotto.
Lab.4 — Produciamo
Carica il materiale prodotto dal tuo gruppo, poi valuta quello degli altri gruppi.
💡 Prima di iniziare
✅ Cosa funziona
Va dritto al punto in pochi secondi · usa un esempio concreto, non solo teoria · dice chiaramente cosa fare, non solo cosa non fare · suona come se l'avesse scritto uno di voi, non un adulto
❌ Cosa funziona meno
Troppo testo tutto insieme · tono da "ramanzina" · nessuna azione concreta suggerita · esempi troppo generici ("non fare bullismo") invece che specifici
📤 Il materiale del vostro gruppo
📋 Pianificate insieme
⭐ Valuta i materiali degli altri gruppi
Carico in corso...
💬 Riflessione finale
Questionario finale
0/15
🎉
Percorso completato!
Hai completato tutte le attività di Schermo Aperto. Grazie per la tua partecipazione.
Prossima attività
📘
Titolo
Descrizione
Dashboard conduttoreSchermo Aperto 2026-2027
Live
📊 Riepilogo
—
Studenti registrati
—
Pre-test completati
—
Post-test completati
🔐 Attiva moduli
🖼️ Loghi
Carica i loghi da mostrare nella schermata di accesso e nell'intestazione. Rimangono salvati per tutti gli studenti.
🤝 Segnalazioni disagio/bullismo
Modulo aperto a tutti gli studenti della scuola (non richiede login), per segnalare situazioni di bullismo, cyberbullismo o disagio. Le segnalazioni non sono visibili in questa dashboard per scelta di sicurezza — sono consultabili solo direttamente su supabase.com (Table Editor → segnalazioni_disagio). Attivalo solo se già concordato con la scuola.
Modulo attivo
Se spento, il pulsante non compare nella schermata di accesso.
📧 Invio email automatico (EmailJS)
Se compili questi 3 campi, l'email al docente referente parte da sola quando arriva una segnalazione, senza che lo studente debba fare nulla. Serve un account gratuito su emailjs.com collegato alla vostra casella Gmail — istruzioni sotto. Se lasci questi campi vuoti, resta comunque il pulsante manuale "Apri la tua app di posta".
🎬 Video informativi
Incolla il link di un video (YouTube, Vimeo o file .mp4) da mostrare direttamente dentro la schermata di presentazione di ogni attività, senza mai uscire dalla piattaforma. Lascia vuoto per non mostrare nessun video. Nota: link da altri siti vengono incorporati "per tentativo" — se un sito blocca l'incorporamento per motivi di sicurezza, il riquadro resterà vuoto; in quel caso conviene usare un link YouTube, Vimeo o un file .mp4 diretto.
🧑🤝🧑 Immagini profili (Lab.1)
Carica una foto/avatar per ciascun profilo dell'attività "Chi sei online?". Consigliato usare immagini generiche o illustrazioni (non foto reali di persone riconoscibili) trattandosi di profili fittizi per un'attività con minori. Carica una singola foto quadrata o quasi (es. un ritratto), non uno screenshot dell'intero profilo — altrimenti si vede tutta ma piccola invece che tagliata bene. Ogni immagine viene ridimensionata automaticamente.
🔎 Immagini "Caccia agli indizi" (Lab.1)
Carica un'immagine per ciascuno dei 5 post del feed OSINT. L'immagine dovrebbe contenere visivamente l'indizio utile a rispondere alla domanda collegata (es. la scritta della scuola sullo sfondo, l'orologio della palestra, il nome della via). Se non carichi nulla, resta l'emoji di riserva.
👥 Gestione studenti
➕ Aggiungi studente manualmente
Utile per pre-caricare l'elenco della classe prima della lezione.
Lista chiusa
Se attivo, solo studenti aggiunti da te e abilitati possono accedere. Se spento, chiunque digiti un codice si registra da solo (come ora).
Carico in corso...
👥 Gruppi (per Lab.4)
🎲 Dividi automaticamente
Divide gli studenti abilitati di una classe in gruppi generati automaticamente ("Gruppo 1", "Gruppo 2"...). Sovrascrive eventuali gruppi già assegnati per quella classe.
📋 Gruppi attuali
Carico in corso...
✏️ Editor contenuti laboratori
👤 Lab.1 — Profili e descrizioni
Ogni riquadro è una coppia profilo↔descrizione già collegata: modifica solo i testi.
Gli scenari di Lab.2 restano in formato JSON avanzato (troppo ramificati per un modulo a campi). Tutto il resto si modifica con campi semplici, senza toccare codice.
🎬 Materiali Lab.4 e valutazioni tra pari
Carico in corso...
📈 Medie questionario pre/post
Carico in corso...
💬 Ultime autovalutazioni
📥 Esporta dati
Scarica un file CSV separato per ciascuna tabella: questionario, autovalutazioni/riflessioni, abbinamenti Lab.1, scelte Lab.2, elenco studenti, materiali e valutazioni Lab.4. Apribili con Excel/Google Sheets.
📖 Guida conduttoreCosa dire e fare, lab per lab
Questa guida mostra, per ogni laboratorio, cosa raccontare a voce alta prima di iniziare e come è strutturata l'attività che vedranno gli studenti. Non serve leggerla parola per parola: usala come traccia.